临床基本技能虚拟仿真教学系统是我校自主研发项目,旨在培养学生临床基本技能与思维能力和自主学习能力，属于诊断学和外科学总论的实验教学范畴。根据“能实不虚、虚实结合"的原则，采用“线上虚拟与线下仿真相结合”的方式，通过课前线上预习，线下教师示教与仿真模拟人练习，课后复习、反复练习、考核评价等环节，将学生的自主学习与教师的示教相结合，弥补临床实践难以实现的技能操作，将现代信息技术和虚拟仿真技术与传统教学手段融入到临床模拟实践当中实现实验教学的信息化、规范化、标准化、同质化、可重复化，提高了临床基本技能教学效果。.

1、实现早临床、多临床的教学理念，
2、在虚拟操作过程前明确骨髓穿刺的适应症及禁忌症:
3、在虚拟及仿真两个层面上反复有序的操作骨髓穿刺的各项步骤
4、通过模拟真实的临床情景，锻炼学生的临床适应能力，培养爱伤观念
5、运用理论与实践相结合的方法，培养学生的临床操作、医患沟通、临床决策能力，树立学生的爱伤观念，并逐渐培养严谨的医疗工作态度。

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