急性脑室内出血是临床急诊常见的病症之一，患者来院后往往病情危急，医 务人员的收治过程和治疗方法对于患者的生命而言十分重要。目前，由于医疗安 全要求和环境的限制，本科生在实习前没有参与急性脑室内出血收治与处理的机 会，实际开展教学的机会很有限。由于没有手术经验和体验，对课程理论知识的 理解非常有限，也很可能在实习中遇到急性脑室内出血患者时无法准确的进行判 断和处理，进而影响救治的时机。所以需要虚拟技术辅助，因此，本实验项目通 过构建模拟 3D急诊收治场景，结合虚拟仿真教学训练系统，配合理论课进行实 验学习。

       本实验项目严格按照福建医科大学临床医学专业本科人才培养方案及专业必 修课程《外科学基础》和《急诊与灾难医学》的大纲要求进行教学设计和组织运 行，综合理论知识、临床实际和学术前沿，模拟 3D急诊收治场景结合外科治疗 虚拟仿真教学训练系统，具有的强烈感官沉浸性、感知交互性和意识构想性。同 时，系统随机给出不同情况，根据学习者的不同选择呈现病程的不同走向。学习 者可以从多种结果、多种空间视角获得丰富的感官和心理体验，加深对急性脑室 内出血的处置的掌握程度。通过该实验加强基础理论与临床实践的联系，提升学 习者对于急性脑室内出血理论知识的掌握和延展，培养学习者综合运用理论知识 分析实际问题的能力及动手能力

       本实验项目秉承福建医科大学“以本科教育为主体的教学研究型大学”的办学 理念，以社会卫生服务需求和临床医疗岗位胜任力为导向，实行“三三育人”培养 模式，旨在指导临床医学专业学生在本科阶段获得扎实的专业基础和综合实践能 力。立足福建，面向全国，为卫生事业提供知识全、能力强、有担当的卫生技术 人才。

(1)在知识层面，掌握颅脑解剖结构、影像分析及相关疾病知识，急诊接诊流程、 处置手段的适应症和禁忌症等。

(2)在能力层面，通过实验操作，使学生获得预判和急诊的专业能力，以及在诊治 过程中的应急处置、沟通、组织等的管理能力

(3)在思政层面，通过虚拟仿真实验使学生能够从多种空间视角感受到急诊的收治 和处置不仅仅是工作流程，而是生命的救护，培养学生以人为本的原则，树立正 确的职业观和价值观，培养医学生求真务实的医学态度，形成良好医德医风。